教学目标
语言建构与运用 品味重点字词，体会古代诗词语言凝练而又意蕴丰富的特点。
思维发展与提升 感受本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。
审美鉴赏与创造 在朗读的体验中，感受词中描绘的洞庭湖的美景；体会词中表现出的自然美与人格美。
文化传承与理解体会 理解词中所表现的作者的旷达胸怀和超脱的人生观；感受作者的豪放词风。
教学重点 感受词的意蕴丰富之美。
教学难点 体会“物我合一”的艺术特色。
教学过程
一、导读
1.导入
出示洞庭平湖秋月的美图，播放背景音乐《八百里洞庭我的家》。
在诗人李白的眼里，洞庭湖是“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”，而在刘禹锡的眼里，洞庭湖是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。面对美丽的洞庭湖，历代文人墨客从不吝惜自己的笔墨。当历史的脚步前进到了1160年的南宋，洞庭湖迎来了它的另一位知音，那就是张孝祥，今天，就让我们一起走进南宋张孝祥的《念奴娇·过洞庭》，倾听作者的心情。
