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高中语文编辑
2021高中语文二轮复习第六编语言文字应用热点6实践运用之符号转换--图文转换学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1572 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/9 13:54:47
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2)

选择图(  ),标题:          

(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4)

1:                                               

                                         (2

2:                                               

                                         (2

认真审读题目和漫画或图片,明确情境。此题属于宣传抗疫防疫的图文转换题,组织答案时不要脱离这一情境内容。如图1,根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的,由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”,直接从这个主体拟题为“新门神”即可。

读漫画或图片时,要明确漫画或图片的构图要素及其创意点,如图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”;用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象,号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护;利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意,巧妙贴切。

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