生命观念：在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物都是自然界中的珍贵生命。
科学探究：科学推理，根据实例学会推理分析。
社会责任：我们应保护水源，热爱生命，善待生命，保护护生命，维系地球。
教学重点：构成细胞的化合物；水的含量、存在形式和作用，无机盐的存在形式和作用。
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