发 展 目 标
体 系 构 建
1.结合宏观可称量的物质与难以称量的粒子之间的联系引入物质的量及其单位。培养学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。
2．了解阿伏加德罗常数，摩尔质量的含义，培养学生“宏观辨识”的核心素养。
3．掌握质量(m)、物质的量(n)和粒子数(N)的关系及有关换算，培养学生“证据推理与模型认知”的核心素养。
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