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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2020-2021学年高中生物必修2第3章遗传的分子基础第3节DNA通过复制传递遗传信息学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1779 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/3/25 10:38:35
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资源简介

一、DNA通过半保留方式进行复制

1DNA复制的含义及意义

DNA的复制是指新DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程。以复制方式合成DNA,使得遗传信息在传递过程中保持不变

2.半保留方式进行复制的推测

人们根据DNA双螺旋结构两条链之间的碱基互补配对,而联想到遗传物质可能具有的精确复制机制——只要DNA分子一条链上的碱基序列确定了,根据碱基互补配对原则便决定了另一条链的碱基序列,即DNA双螺旋结构DNA分子的复制提供了精确的模板。

二、探究DNA的复制过程

1.探究方法

科学家用同位素示踪技术标记DNA,便可以研究新合成的DNA分子的组成情况,从而确定DNA分子是如何进行复制的。

2.探究过程

(1)他们先将大肠杆菌放入以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,使大肠杆菌的DNA都被同位素15N标记。提取大肠杆菌中的DNA分子,进行密度梯度离心。与长期在以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养的大肠杆菌DNA进行比较,含有15NDNA分子在离心管的下部形成条带,含有14NDNA分子在离心管的上部形成条带。

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