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高中生物编辑
【统考版】2021高考二轮复习第1部分专题素能提升专题2热点聚焦利用“因果搭桥法”突破植物代谢原理分析类试题学案(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1022 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/2/18 11:02:13
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

[考题示例]

(2017·全国卷Ⅰ)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题:

(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是_______________________。甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率________(大于0”等于0”小于0”)

(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是__________________

[解析] 本题考查影响光合作用与呼吸作用的因素。(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,刚开始时小室内CO2浓度较高,光合作用强度大于呼吸作用强度,一段时间后,CO2浓度降低,暗反应受阻,进而使两种植物的光合速率都降低。甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物,因此当甲种植物的光合速率为0时,CO2浓度达到甲种植物的CO2补偿点,此时乙种植物光合作用强

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