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高中物理编辑
【新人教版】2020-2021学年高中第七章机械能守恒定律6实验:探究功与速度变化的关系课时作业必修2(解析版 物理)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1080 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/2/4 11:16:51
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1.在探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验中,有关小车质量的选择下列说法正确的是( B )
A.小车质量应该尽量小一些
B.小车质量应该大一些
C.与小车质量无关
D.以上说法都不对
解析:在探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验中,选择小车是很关键的一步,如果选用小车质量太轻,首先会造成操作困难,由于速度过快,小车可能会弹出桌面被摔坏;其次,小车质量轻,速度就快,可能会造成当橡皮筋成倍拉长时速度变化不大,反映不出实质规律;再次当小车速度过快会造成打点计数时纸带上的点太少,难以处理,所以B正确.
2.一个物体放在光滑的水平地面上,现用水平力F拉着物体由静止开始运动,当经过位移l1时,速度达到v,随后又经过位移l2时,速度达到2v.那么,在l1和l2两段路程中F对物体做的功之比为( C )
A.12   B.21   C.13   D.14
解析:由匀变速直线运动的规律可知l1=v22a,l2=?2v?2-v22a
得l1l2=13,则W1W2=13.
3.在“探究功与速度变化的关系”实验中,我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少,只需测出以后各次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍,使用的方法是( C )
A.用同样的力对小车作用,让小车通过的距离为s、2s、3s…进行第1次,第2次,第3次…实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W…
B.让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F…实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W…
C.选用同样的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条、2条、3条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时,橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W…
D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力F的作用下移动的距离s,便可求出每次实验中力对小车做的功,可控制为W、2W、3W…
 

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