专练1 教材内容的运用
1．[仿写]翻开中学语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请从中学语文教材中任选两位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句句式一致。
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
答：
解析：快解技巧：画出与陈述对象相关的内容，剩下的就是题干所要求的“句式”，这是仿写句子时要保留的。
选取陈述对象时，一要结合中学语文教材，选择熟悉的作者或人物；二要注意审美情趣，选择正面的人物，比如杜甫、李白、苏轼、司马迁等。
答案：(示例)没有高洁的品格，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
没有过人的胆略，荆轲就不会图穷匕见，不图穷匕见，中华何人夸壮士？
2．[推介词/2020·昆明七模]高三同学毕业在即，在高中三年的学习过程中，很多经典课文给同学们留下了深刻记忆，请你从以下篇目中任选一篇写一段推介词给即将进入高一的学生。要求：符合课文内容，语言连贯、生动，至少使用一种修辞手法，50～70个字。
推荐篇目：《祝福》《赤壁赋》《烛之武退秦师》《登高》《装在套子里的人》
