一、知识与技能
1. 巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法；
2. 会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。
二、过程与方法
1. 通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法；
2. 对打出的纸带，会用近似的方法得出各点瞬时速度。
三、情感态度与价值观
1. 通过对小车运动的设计，培养学生积极主动思考问题的习惯，并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性；
2. 通过对纸带的处理，实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题，解决间题，提高创新意识；
3. 在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作能力。
重点难点
1、处理纸带的数据分析，求各点瞬时速度。（重点）
2、各点瞬时速度的计算。（难点）
3、对实验数据的处理、规律的探究。（难点）
