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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中生物选择性必修1第3章体液调节单元排查强化学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1224 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/2/1 13:58:12
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
 【易错易混早防范】
易错点1 误认为冬季“产热>散热”或体温持续维持较高水平时“产热>散热”,并认为炎热环境中体温只有“神经调节”
点拨 只要体温稳定,无论冬季还是夏季,无论体温37 ℃,还是甲亢病人的偏高体温(如一直维持在39 ℃)均应维持产热与散热的动态平衡;若产热>散热则体温升高,反之则体温降低。
人在冬季散热增多,产热也增多,在炎热环境中散热减少,产热也减少,故无论冬季还是夏季,产热与散热都维持动态平衡。
此外无论寒冷还是炎热环境,体温调节均既存在神经调节也存在体液调节。
易错点2 误认为体液调节就是激素调节
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