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物理教案
山东临清实验高中物理（选修3-2）：第四章第5节《电磁感应规律的应用》教案
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资源类别
教案
资源子类
同步教案
教材版本
人教版（现行教材）
所属学科
高中物理
适用年级
高二年级
适用地区
全国通用
文件大小
252
K
上传用户
xueshan
更新时间
2012/1/11 14:11:53
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44
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资源简介
一、教材分析
由感生电场产生的感应电动势—
感生电动势，由导体运动而产生的感应电动势—
动生电动势。这是按照引起磁通量变化的原因不同来区分的。感生电动势与动生电动势的提出，涉及到电磁感应的本质问题，但教材对此要求不高。教学中要让学生认识到变化的磁场可以产生电场，即使没有电路，感生电场依然存在，这是对电磁感应现象认识上的飞跃。
二、教学目标
1
．知识目标：
（1
）．知道感生电场。
（2
）．知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。
2
．能力目标：
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