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高中数学编辑
2020_2021学年新教材高中数学第七章复数7.2.1复数的加减运算及其几何意义学案含解析新人教A版必修第二册
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(新教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1058 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2021/1/26 10:51:03
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
7.2 复数的四则运算
72.1 复数的加、减运算及其几何意义
[目标] 1.熟练掌握复数的代数形式的加减法运算法则;2.理解复数加减法的几何意义,能够利用“数形结合”的思想解题.
[重点] 复数加法与减法的运算法则.
[难点] 复数加法与减法的几何意义.
 要点整合夯基础
知识点一 复数加法与减法的运算法则
[填一填]
1.运算法则
z1abi,z2cdi(abcdR),则
(1)z1z2=(ac)+(bd)i;
(2)z1z2(ac)(bd)i.
2.加法运算律
对于任意z1z2z3C,有
交换律:z1z2z2z1
结合律:(z1z2)+z3z1(z2z3)
[答一答]
1.两个复数的和,差分别是一个确定的复数,那么两个虚数的和,差是否仍为虚数?
提示:两个虚数的和,差可能是虚数也可能是实数.
2.若复数z1z2满足z1z2>0,能否认为z1>z2?
提示:不能.如2+i-i>0,但2+i与i不能比较大小.
知识点二 复数加法与减法的几何意义
[填一填]
如图,设,分别与复数z1abi,z2cdi对应,则=(ab),=(cd),由平面向量的坐标运算,得+=(acbd).-=(acbd).这说明两个向量与的和就是与复数(ac)+(bd)i对应的向量,与的差就是与复数(ac)+(bd)i对应的向量,即图中四边形OZ1ZZ2为平行四边形,则与z1z2对应的向量是,与z1z2对应的向量是.
[答一答]
3.设复数z1abi,z2cdi(abcdR)对应的向量分别是,,那么向量,的坐标分别是什么?z1z2对应的向量的坐标是什么?
提示:由复数与平面向量的一一对应可知=(ab),=(cd),故+=(acbd).由复数加法的几何意义可知+即为z1z2对应的向量,故z1z2对应的向量的坐标为(abcd).
4.从复数减法的几何意义理解:|z1z2|表示什么?
提示:表示Z1Z2两点间的距离.
5.若abr为实常数,且r>0,则满足|z-(abi)|=r的复数z在复平面上对应的点的轨迹是什么?
    提示:是以点(ab)为圆心,r为半径的圆.
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