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高中数学编辑
2020_2021学年高中数学第二章算法初步本章知识体系学案含解析北师大版必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1326 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2021/1/21 15:27:34
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资源简介
第二章 算法初步
本章知识体系
 
              
 
 
专题一 算法的设计
【例1】 设计一个算法,求方程x24x20(3,4)之间的近似根,要求精确度为104,算法步骤用自然语言描述.
【思路探究】 可以利用二分法的步骤设计算法.
【解答】 算法步骤如下:
第一步,令f(x)x24x2,由于f(3)=-1<0f(4)2>0,所以设x13x24.
第二步,令m,判断f(m)是否等于0,若f(m)0,则m为所求的根,结束算法;若f(m)0,则执行第三步.
第三步,判断f(x1)f(m)>0是否成立,若成立,则令x1m;否则令x2m.
第四步,判断|x1x2|<104是否成立,若成立,则x1x2之间的任意取值均为满足条件的近似根;若不成立,则返回第二步.
【规律方法】 (1)算法设计与一般意义上的解决问题不同,它是对一类问题的一般解法的抽象与概括,它往往是把问题的解法划分为若干个可执行的步骤,有时是重复多次,但最终都必须在有限个步骤之内完成.
(2)对于给定的问题,设计其算法时应注意以下四点:
与解决问题的一般方法相联系,从中提炼与概括步骤;
将解决问题的过程划分为若干步骤;
引入有关的参数或变量对算法步骤加以表述;
用简练的语言将各个步骤表达出来.
已知平面坐标系中两点A(1,0)B(3,2),写出求线段AB的垂直平分线方程的一个算法.
解:第一步,计算x01y01
AB的中点N(1,1)
第二步,计算k1,得AB的斜率.
第三步,计算k=-=-2,得AB垂直平分线的斜率.
第四步,由点斜式得直线AB的垂直平分线的方程:y1=-2(x1),即2xy30.
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