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高中生物编辑
【新人教版】2020-2021学年高中生物必修2第2章基因和染色体的关系素能提升课判断基因位置的相关实验学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1052 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/1/21 10:06:54
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资源简介

一、基因位于常染色体上还是X染色体上

[实验设计]

1.若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法。即:

2.若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置,则用隐性雌性个体与显性雄性纯合个体杂交。即:

二、基因是伴X染色体遗传还是XY染色体同源区段的遗传

[实验设计]

1.适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。

2.设计思路

(1)基本思路一:用纯合隐性雌×纯合显性雄进行杂交,观

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