1．下列词语中加点的字，每对读音帮相同的一组是（3分）
A．畸形／羁绊 缥缈／剽窃 倒胃口／倒栽葱
B．档案／跌宕 亢奋／伉俪 冲锋枪／冲击波
C．隽永／眷念 篆书／椽子 迫击炮／迫切性
D．市侩／反馈 果脯/ 哺育 空白处／空城计
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）
在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？诗性是怎样才能与教
育相得益彰？这些问题都值得我们思考。先行者实已不易：可能的践行者更加任重道远。
然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光．
A．乏善可陈 B．相得益彰 C．任重道远 D．任劳任怨
3．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活。凭主观想像加了一
些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
