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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第3章概率§3模拟方法-概率的应用教师用书教案北师大版必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本北师大版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1225 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/16 9:25:30
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资源简介

§3 模拟方法——概率的应用

1.记住几何概型的概念和特点(重点)

2掌握几何概型的计算方法和步骤准确地把实际问题转化为几何概型问题(重点难点)

3了解模拟方法的基本思想会利用这种思想解决某些具体问题如求某些不规则图形的近似面积等(难点)

1.通过学习几何概型的概念和特点培养数学抽象素养

2通过几何概型的计算公式解决实际问题提升数学运算素养.

1模拟方法

模拟方法是一种非常有效而且应用广泛的方法所以我们常常借助模拟方法来估计某些随机事件发生的概率模拟方法可以在短时间内完成大量的重要试验

2几何概型

向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M若点M落在子区域G1G的概率与G1面积成正比而与G形状位置无关

P(M落在G1)

则称这种模型为几何概型几何概型中的G也可以是空间中或直线上的有限区域相应的概率是体积之比长度之比

3几何概型的特点与概率计算公式

(1)几何概型的特点:

试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个

每个基本事件出现的可能性相等

(2)几何概型的概率计算公式:

在几何概型中事件A的概率的计算公式如下:

P(A).

(3)计算步骤:

判断是否是几何概型尤其是判断等可能性;

计算基本事件空间与事件A所含的基本事件对应的区域的几何度量(长度面积或体积)nm.这是计算的难点;

利用概率公式P(A)计算

思考:几何概型与古典概型有何区别?

[提示] 几何概型与古典概型的异同点

  类型

异同  

古典概型

几何概型

不同点(基本

事件的个数)

一次试验的所有可能出现的结果(基本事件)有有限个

一次试验的所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个

相同点(基本事件发生的等可能性)

每一个试验结果(即基本事件)发生的可能性大小相等

 

1用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m其实际概率的大小为n(  )

Amn                        Bmn

Cmn                                        Dmn的近似值

D [随机模拟法求其概率只是对概率的估计]

2在半径为2的球O内任取一点P|OP|1的概率为(  )

A.    B.    C.    D.

A [问题相当于在以O为球心1为半径的球外且在以O为球心2为半径的球内任取一点

所以P.]

3在长为10 cm的线段AB上任取一点P并以线段AP为边作正方形这个正方形的面积介于25 cm249 cm2之间的概率为(  )

A.  B.  C.  D.

B [25S495AP7

P(25S49).]

41 000 mL水中有一个草履虫现从中随机取出3 mL水样放到显微镜下观察则发现草履虫的概率是________

 [由几何概型知P.]

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