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高中语文编辑
【新人教版】2020高中语文第三课神奇的汉字第3节方块的奥妙__汉字的结构训练选修语言文字应用
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小926 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/12/15 20:12:09
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资源简介
1.下列关于汉字结构的说法不正确的一项是( C ) A.每一个汉字都是由特定的部件拼装而成的。 B.汉字的每个部件可以和其他部件构成许多汉字。 C.汉字的部件都有一定的语音和意义,这也可以帮助我们去了解字的具体意义。 D.汉字的部首在不同汉字中的位置非常灵活。 【解析】 汉字的部件是一个独立的书写单位,并不一定都有语音和意义。 2.下列关于对“金、木、水、火、土”这五行偏旁的说法不正确的一项是( D ) A.“金、木、水、火、土”五行偏旁能够和其他部件构成数量众多的汉字。 B.以“金、木、水、火、土”五行做偏旁的汉字的意义大多数与五行有关。 C.古人认为五行相生相克,产生缤纷世界,于是在为那些“五行相生”所产之物造字的时候,也多采用它所属的五行做偏旁。这就是“金、木、水、火、土”这五个部首下收字众多的原因。 D.“金、木、水、火、土”这五行偏旁,还能以固定的形态出现在不同的位置上。 【解析】 “金、木、水、火、土”这五行偏旁,出现在不同的位置上时,有时其形状并不相同。
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