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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第3章导数及其应用3.13.1.3导数的几何意义教师用书教案新人教A版选修1-1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1284 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/15 16:17:41
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

3.1.3 导数的几何意义

1.理解导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程.(重点)

2.理解导函数的概念,会求简单函数的导函数.(重点)

3.理解在某点处与过某点的切线方程的区别.(难点、易混点)

1.通过学习导数的几何意义,培养学生数学抽象的素养.

2.借助导数的几何意义解题,培养学生的数学运算素养.

1导数的几何意义

(1)切线的概念:如图,对于割线PPn,当点Pn趋近于点P时,割线PPn趋近于确定的位置,这个确定位置的直线PT称为点P处的切线.

(1)          (2)

(3)           (4)

(2)导数的几何意义:函数f(x)xx0处的导数就是切线PT的斜率k,则k f′(x0)

(3)切线方程:

曲线yf(x)在点(x0f(x0))处的切线方程为yf(x0)f′(x0)(xx0)

思考:曲线的切线是不是一定和曲线只有一个交点?

[提示] 不一定.曲线的切线和曲线不一定只有一个交点,和曲线只有一个交点的直线和曲线也不一定相切.如图,曲线的切线是通过逼近将割线趋于确定位置的直线.

2导函数的概念

(1)定义:当x变化时,f′(x)便是x的一个函数,我们称它为f(x)的导函数(简称导数)

(2)记法:f′(x)y,即f′(x)y .

1.已知曲线yf(x)在点(1f(1))处的切线方程为2xy20,则f′(1)(  )

A4                                          B.-4    

C.-2                                              D2

D [由导数的几何意义知f′(1)2,故选D]

2.已知函数f(x)x0处的导数为f′(x0)1,则函数f(x)x0处切线的倾斜角为________

45° [设切线的倾斜角为α,则tan αf′(x0)1,又α[0°180°)α45°.]

3.若函数f(x)在点A(1,2)处的导数是-1,那么过点A的切线方程是________

xy30 [切线的斜率为k=-1.

A(1,2)处的切线方程为y2=-(x1),即xy30.]

导数的几何意义

1 (1)已知yf(x)的图象如图所示,则f′(xA)f′(xB)的大小关系是(  )

Af′(xA)>f′(xB)

Bf′(xA)<f′(xB)

Cf′(xA)f′(xB)

D.不能确定

(2)若曲线yx2axb在点(0b)处的切线方程是xy10,则(  )

Aa1b1                                Ba=-1b1

Ca1b=-1                               Da=-1b=-1

(1)B (2)A [(1)由导数的几何意义,f′(xA)f′(xB)分别是切线在点AB处切线的斜率,由图象可知f′(xA)<f′(xB)

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