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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第2章统计章末综合提升教师用书教案新人教A版必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1176 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/15 16:05:47
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资源简介

统计

[巩固层·知识整合]

 

[提升层·题型探究]

用样本的频率分布估计总体分布

【例1 某地教育部门为了调查学生在数学考试中的有关信息,从上次考试的10 000名考生中用分层抽样的方法抽取500人,并根据这500人的数学成绩画出样本的频率分布直方图(如图),则这10 000名考生的数学成绩在[140,150]内的约有________人.

思路点拨:根据频率分布直方图求出样本中数学成绩在[140,150]内的频率,可估计总体中成绩在[140,150]内的人数.

800 [由样本的频率分布直方图知数学成绩在[140,150]内的频率是相应小矩形的面积,即0.008×100.08,因此这10 000名考生中数学成绩在[140,150]内的约有10 000×0.08800()]

用样本的频率分布估计总体分布

通常要对样本数据进行列表、作图处理.这类问题采取的图表主要有:条形图、直方图、茎叶图、频率分布折线图、扇形图等.它们的主要优点是直观,能够清楚表示总体的分布走势.除茎叶图外,其他几种图表法的缺点是原始数据信息有丢失.

1.已知总体数据均在[10,70]内,从中抽取一个容量为20的样本,分组后对应组的频数如下表所示:

分组

[10,20)

[20,30)

[30,40)

[40,50)

[50,60)

[60,70]

频数

2

3

4

5

4

2

则总体数据在区间[10,50)内的频率约为(  )

A0.5                                         B0.25

C0.6                                                   D0.7

D [由频率分布表可知样本数据在区间[10,50)内的频数等于[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)四个分组的频数之和,即234514,频率为0.7.

由样本的频率分布估计总体分布的思想可知,总体数据在区间[10,50)内的频率约为0.7.]

用样本的数字特征估计总体的数字特征

【例2 在射击比赛中,甲、乙两名运动员分在同一小组,给出了他们命中的环数如下表:

9

6

7

6

2

7

7

9

8

9

2

4

6

8

7

8

9

7

9

10

赛后甲、乙两名运动员都说自己是胜者,如果你是裁判,你将给出怎样的评判?

思路点拨:规则不同,评判结果有所不同.

[] 为了分析的方便,先计算两人的统计指标如下表所示.

 

平均环数

方差

中位数

命中10环次数

7

4

7

0

7

5.4

7.5

1

规则1:平均环数和方差相结合,平均环数高者胜.若平均环数相等,则再看方差,方差小者胜,则甲胜.

规则2:平均环数与中位数相结合,平均环数高者胜.若平均环数相等,则再看中位数,中位数大者胜,则乙胜.

规则3:平均环数与命中10环次数相结合,平均环数高者胜.若平均环数相等,则再看命中10环次数,命中10环次数多者胜,则乙胜.

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