2021届高考语文一轮复习第3编语言文字运用专题二辨析并修改蹭微案二修改蹭教学案
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资源子类复习教案
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教材版本不限
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/12/14 15:15:35
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资源简介
微点突破 病句修改
修改病句是在正确辨析病句的基础上，按修改病句的总体原则进行的。对修改病句的考查一般使用主观性试题。
1．修改病句的原则
(1)要最大限度地保持原意。
(2)修改后不能出现新的语病。
(3)要保持句子的简洁。
(4)要根据表达需要修改，尽量做“小手术”——以最小最少的改动达到最好的效果。
2．修改病句的方法
(1)增补。修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“分手在即，情意绵绵，在毕业典礼上，放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为“同学们放声歌唱”。
(2)删除。修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确的”或“错别”去掉一个，改为“我把不正确的字改正过来了”，或者“我把错别字改正过来了”。
(3)调整。修改语序不当的句子，最主要的是找出哪个词语或分句的位置错了。如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读完句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先
