教学目标：
知识与技能：
1、明确黄土高原的位置、范围及成因，了解黄土高原水土流失的危害.
2、理解自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响。
过程与方法：
通过讨论自学等方式，培养学生学会分析水土流失的成因.
情感态度与价值观：
增强学生保护环境的意识并积极参与。
教学重点与难点：
重点：黄土高原水土流失的形成原因。
难点：黄土高原水土流失的形成原因。
教学方法：情境创设法、讲授法、小组合作交流法。
教学过程：
一、 新课导入
师：大家好，很荣幸能有机会和同学们一起交流和学习。上课之前老师先做一个社会调查，去过黄河的同学有多少？可能由于同学们学习时间比较紧张，没有外出旅游的时间，那么今天老师带领大家一起去领略我们母亲河的风采。
师：（播放视频材料）通过视频我们看到了母亲河汹涌澎湃的壮观景象，但是大家发现了吗，黄河水的颜色是什么色的，是什么原因形成的?
生：是黄色的，是由于黄土高原水土流失导致的。
师：水土流失会给人们的生产生活带来哪些危害？水土流失又是怎么形成的？今天我们将以黄土高原的水土流失为例和大家探讨这些问题。
