【新人教版】2020-2021学年高中第十八章原子结构第4节玻尔的原子模型学案选修3-5（物理）.doc
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资源子类同步学案
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教材版本人教版（现行教材）
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适用年级高二年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/12/2 9:06:22
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资源简介
一、玻尔原子理论的基本假设
1．轨道量子化：玻尔认为，电子绕原子核做圆周运动，服从经典力学的规律，但轨道半径不能是任意的，只有半径在符合一定条件时，这样的轨道才是可能的，也就是说，电子的轨道是□01量子化的。电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生□02电磁辐射。
2．能量量子化：电子在不同轨道上运动时能量是不同的，轨道的量子化势必对应着能量的量子化，这些量子化的能量值叫做□03能级。这些具有确定能量的稳定状态称为□04定态。能量最低的状态叫做□05基态，其他状态叫激发态。也就是说，原子只能处在一系列的能量状态中。
3．频率条件：当电子从能量□06较高的定态轨道跃迁到能量□07较低的定态轨道时，会放出能量为hν的光子，这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即□08hν＝Em－En。反之会吸收光子，吸收光子的能量同样由频率条件决定。
二、玻尔理论对氢光谱的解释
1．玻尔理论解释巴耳末公式：按照玻尔理论，从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为hν＝Em －En；巴耳末公式中的正整数n和2，正好代表电子跃迁之前和跃迁之后所处的□01定态轨道的量子数n和2。并且理论上的计算和实验测量的□02里德伯常量R符合得很好，同样，玻尔理论也很好地解释甚至预言了氢原子的其他谱线系。
2．解释气体导电发光：气体放电管中的原子受到□03高速运动的电子的撞击，有可能跃迁到激发态，处于激发态的原子是不稳定的，会自发地向低能级跃迁，放出光子。
3．解释氢原子光谱的不连续：原子从较高的能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后□04两个能级之差，由于原子的能级是□05分立的，所以放出的光子的能量也是□06分立的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。
