第一步，是让学生先去读名著的白话文。
现在书店里不乏各类名著的白话版本，有的甚至附有图画，这为我们初步了解名著提供了便利。让学生分组购买不同的名著，交替阅读，只有喜欢名著中的内容，才能激发自己去读原版名著的兴趣。
第二步，让学生在阅读中找到自己感到精彩的部分，做好笔记，互相交流。
比如，你觉得这一部分精彩，可能是因为景物描写生动，历历在目，也可能是因为人物描写细腻，栩栩如生，或者仅仅是因为故事情节曲折离奇，引人入胜……不管是哪个原因触动了你的神经，都说明它已经打动了你的心灵，你已经能够从字面上体会到名著的精彩。而做笔记和互相交流的过程，也正是学生的阅读审美
