2021届高考语文一轮复习小题快练第55练（解析版）
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资源子类一轮复习
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教材版本不限
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/11/10 11:03:10
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资源简介
一、语言文字运用(15分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
经典是在古今中外________的书籍中淘洗出的精品，经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和________。然而，在现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数”，数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭窄，( )。其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读扫描和捕捉，经典往往读得________。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象，专家指出，经典不是死的________，它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们从经典中不仅获取知识、更是一种精神、这种精神可以使个体产生成就感或归属感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．浩如烟海 诠释 支离破碎 标本
B．汗牛充栋 诠释 分崩离析 标本
C．浩如烟海 解释 支离破碎 范本
D．汗牛充栋 解释 分崩离析 范本
答案 A
解析 第一空，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富，偏重于广繁。汗牛充栋：形容藏书很多，偏重于多。此处强调书籍繁多，应用“浩如烟海”。第二处，诠释：指说明，解释，重在理解。解释：分析阐明；说明含义、原因、理由等强调客观陈述。此处的语境为精品经受了不同的理解，用“诠释”比较合适。第三处，支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。此处是说经典读得不成整体，应用“支离破碎”。第四处，标本：枝节和根本；保持实物原样或经过加工整理，供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样品；指
