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高中生物编辑
(新人教版)2020-2021学年新教材高中第4章免疫调节第2节特异性免疫学案选择性必修1(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1430 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/11/6 11:40:22
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资源简介

一、免疫系统对病原体的识别

1免疫细胞的识别基础:细胞表面的受体

2.第三道防线的作战部队组成:主要是众多的淋巴细胞

二、体液免疫

1概念:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体作战的方式称为体液免疫。

2B细胞活化需要的两个信号刺激

(1)第一个信号:一些病原体和B细胞接触

(2)第二个信号:辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合

3B细胞的增殖分化

4.抗体的作用:抗体与病原体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀。

5.记忆细胞的作用:当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化

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