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高中生物编辑
(新人教版)2020-2021学年新教材高中第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用与能量转化第2课时光合作用的原理学案必修1(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1548 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/11/6 11:31:36
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

一、光合作用的概念和探究历程

1.概念:

光合作用是指绿色植物通过__叶绿体__,利用____能,把__二氧化碳______转化成储存着能量的__有机物__,并且释放出__氧气__的过程。

2.探究历程:

(1)19世纪末,科学界普遍认为,在光合作用中,__CO2分子__CO被分开,O2被释放,CH2O结合成__甲醛__,然后甲醛分子缩合成糖。1928年,科学家发现甲醛对植物有毒害作用,而且甲醛不能通过__光合作用__转化成糖。

(2)1937年,英国植物学家希尔发现,在离体__叶绿体__的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水,没有二氧化碳),在光照下可以释放出__氧气__。像这样,__离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气__的化学反应称作希尔反应。

(3)1941年,美国科学家鲁宾和卡门用__同位素示踪__的方法,研究了光合作用中氧气的来源。他们用16O的同位素18O分别标记H2OCO2,使它们分别变成HOC18O2。然后,进行了两组实验:第一组给植物提供__H2OC18O2__,第二组给同种植物提供__HOCO2__。在其他条件都相同的情况下,第一组释放的氧气都是__O2__,第二组释放的都是__18O2__

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