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高中历史编辑
山东省泰安市区泰山国际学校2020届高三历史模拟试题一(含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小991 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/16 11:08:03
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资源简介
一、单选题(每小题3分,共45分)
1.据《史记》记载,周武王灭商之后,“追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞”,甚至连纣王之子武庚也被允许继续管理殷商遗民以及部分王畿地区。这表明西周初期
A. 对古代帝王后裔的追封构成分封制的主要内容
B. 统治者对于前朝残余势力的威胁缺乏充分认识
C. 分封制中包含着对旧有地方势力的变相承认
D. 实行分封制有效地扩大了中央政府的统治区域
【答案】C
【解析】
【详解】周代分封的主要对象是宗族子弟,而不是古代帝王后裔,故排除A项;虽然周武王分封了纣王之子,但在武庚的封地周围还设有周王室的诸侯进行监视,且题意中并没有体现统治者对于前朝残余势力的威胁缺乏充分认识的内容,故排除B项;西周对古代帝王后裔的分封相当于对这些旧有地方的变相承认,故选C项;分封制扩大了西周的统治区域,但不是扩大了中央政府的统治区域,故排除D项。
2.战国《荀子.解蔽)记载:“农精于田而不可以为田师,贾精于市而不可以为贾(市)师、工精于器而不可以为器师:有人也,不能此三技而可使治三官。日:‘精于道者也,非精于物者也。’"这一记载折射出战国时期
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