分析近几年的全国试卷，对化学实验基本操作的考查比重加大，而在阅卷中，我们发现，像此类文字表达型简答题，为历年考生的失分重点，需要大家备考时认真归纳整理。
1．测量液体体积读数的答题关键
(1)等一等：待管壁液体全部流下，液面稳定后再开始读数。
(2)平一平：通过上下移动量气管使两侧凹液面在同一水平线上。
(3)切一切：视线与液面最低点(最底端、最底处、最底部、最低处)、刻度线水平相切。
得分点及关键词：“平视”“刻度线”“凹液面”“液面最低点”“相切”。
2．沉淀洗涤的答题模板
(1)沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。
(2)洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。
(3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。
(4)沉淀剂是否过量的判断方法
答题模板：①加沉淀剂静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量。
②加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量。
注意：若需称量沉淀的质量进行有关定量计算，则只能选用方法①。
(5)判断沉淀是否洗净的操作
答题模板：取少许最后一次洗涤液，滴入少量……溶液(试剂)，若……(现象)，表示已经洗涤完全。
3．实验现象的准确、全面描述答题模板
(1)现象描述要全面：看到的、听到的、触摸到的、闻到的；溶液中、固体表面、气体部分(“海、陆、空”只要有的都要描述)。
(2)现象描述要准确：如A试管中……B处有……
(3)按“先现象后结论”格式描述，忌指名道姓、先说物质后说现象或先根据结论后推现象等情况。
针对不同状态可按以下模板回答：
①溶液中：颜色由……变成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液变浑浊，生成(产生)……沉淀，溶液发生倒吸，产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)，有液体溢出等。
②固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变细)，颜色由……变成……
③气体：生成……色(味)气体，气体由……色变成……色，先变……后……(加深、变浅、褪色)
4．涉及平衡移动原理应用的答题模板
(1)先有一句话引导，再写出可逆反应的方程式。
(2)指明改变的条件。
(3)导致平衡如何移动。
(4)平衡移动造成了什么结果。
5．滴定终点的判断答题模板
当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟内不恢复原来的颜色。
解答此类题目注意三个关键点：
(1)最后一滴：必须说明是滴入“最后一滴”溶液。
(2)颜色变化：必须说明滴入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的变化”。
(3)半分钟：必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来的颜色”。
6．pH试纸使用的答题模板
撕取一小片pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，滴在pH试纸中央，等试纸变色后，半分钟内与标准比色卡对照。
