用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 化学试题
高中化学编辑
[苏教版]2021高考化学一轮复习4.5生产生活中的含氮化合物题组训练过关2(化学 解析版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1288 K
    上传用户虾米
  • 更新时间2020/9/24 15:12:30
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

1.(2020·长春模拟)硝酸被称为“国防工业之母”。下列说法正确的是

    (  )

A.常温下将金属铁放入浓HNO3,Fe将被氧化成Fe(NO3)3

B.将一定量的铁粉放入HNO3,生成物中Fe的存在形式为Fe(NO3)3

C.铁与浓HNO3反应生成NO2,而与稀HNO3反应生成NO,说明稀HNO3比浓HNO3的氧化性更强

D.将一定量的Fe放入稀HNO3,其产物可能是Fe(NO3)3,也可能是Fe(NO3)2或它们的混合物

【解析】选D。常温下浓HNO3能使金属铁钝化,A不正确;HNO3的氧化性是指HNO3的得电子能力,HNO3的氧化性强于稀HNO3,C不正确;HNO3Fe反应的产物除与HNO3的浓度有关外,还与Fe的量有关,Fe过量,则有2Fe3++Fe3Fe2+,B不正确。

2.某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO而设计了下列实验,装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹(处于关闭状态),F是一半空的注射器。   

请回答有关问题:

(1)设计装置A的目的是____________; 

为达到此目的,应进行的操作是打开K,且打开分液漏斗活塞,当装置C中产生____________,关闭K 

(2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸,并微热之,观察到装置B中的现象是__________________________________________; 

B中反应的离子方程式为____________________________________ 

(3)装置EF的作用是____________________________________;为实现此作用,其操作方法是____________________________________ 

(4)装置D的作用是吸收多余的氮氧化物,防止污染空气,兼有____________的功能。 

【解析】(1)由于装置中含有空气,能把NO氧化生成NO2,从而干扰实验。所以需要利用生成的二氧化碳将整个装置内的空气赶尽,避免NO和氧气反应生成二氧化氮对气体产物的观察产生干扰。澄清的石灰水能吸收CO2,产生白色沉淀,据此可以判断。

(2)稀硝酸具有氧化性,能把铜氧化,生成硝酸铜、NO和水,所以现象就是铜丝表面产生气泡,稀硝酸液面上仍为无色,溶液变为蓝色。有关反应的离子方程式为3Cu+8H++2N3Cu2++2NO+4H2O

(3)由于NO极易被氧气氧化生成NO2,所以EF的作用是验证无色气体为NO。具体的操作是将注射器F中的空气推入E中或将E中的无色气体吸入注射器中。

(4)NO2极易溶于水,所以还有防止倒吸的作用。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册