2020版高考语文二轮复习刷题精选模块一弱项提优卷“慧眼识异”完胜语言教师备用4含解析
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资源子类二轮复习
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教材版本不限
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/7/27 14:26:39
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资源简介
『提优利器』
“语言得体”题是考点“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”在高考中的典型考查，以“得体”考查为主，兼考“准确、简明、连贯”的能力。所谓“得体”，就是根据材料语体和材料文体特征选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合，用语规范雅正，多用书面语。文艺语体讲究形象性，科学语体讲究准确性和严密性，政论语体讲究逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。命题的语言材料往往选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。此点考查在2017年、2018年分别以客观题和主观题形式出现。考生要想在此题上取得高分，必须强化“慧眼识异”的解题意识，能够识别不得体的用语、句子结构、应用格式。熟能生巧，同学们，来练一练吧！
『小试牛刀』
1．下面是一则学校食堂的公告，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)(呈现“慧眼识异”的过程)
近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂声誉和学校形象造成恶劣影响。经学校研究决定，即日起加强管制，一经发现，将严惩不贷。今特发此公告，希望同学们吃多少打多少，避免浪费。
答：(1) 改为
(2) 改为
(3) 改为
(4) 改为
(5) 改为
答案 (1)“吃饭”改为“就餐”；(2)“恶劣”改为“不良”；(3)“管制”改为“管理”；(4)“严惩不贷”改为“严肃处理”；(5)“吃多少打多少”改为“合理用餐”。
解析 本题考查语言表达得体、准确的能力。(1)“吃饭”是口语，应改为
