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高中物理编辑
2021届高考物理一轮复习第11章交变电流传感器实验16利用传感器制作简单的自动控制装置教案(含解析)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1555 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/25 14:55:25
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 

实验十六 利用传感器制作简单的自动控制装置

一、实验目的

1认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。

2.了解传感器在自动控制装置应用。

二、实验探究

()研究热敏电阻的特性

1.实验原理

闭合电路欧姆定律,用欧姆表进行测量和观察。

2.实验器材

半导体热敏电阻、多用电表、温度计、铁架台、烧杯、凉水和热水。

3.实验步骤

(1)按实验原理图甲连接好电路,将热敏电阻绝缘处理;

(2)把多用电表置于欧姆挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数;

(3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值;

(4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。

4.数据处理

在如图坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。

5.实验结论

热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。

6.注意事项

实验时,加热水后要等一会儿再测热敏电阻阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。

()研究光敏电阻的光敏特性

1实验原理

闭合电路欧姆定律,用欧姆表进行测量和观察。

2.实验器材

光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、导线、电源。

3.实验步骤

(1)将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按实验原理图乙所示电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡;

(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据;

(3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录;

(4)用手掌(或黑纸)遮光时,观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。

4.数据处理

根据记录数据分析光敏电阻的特性。

5.实验结论

(1)光敏电阻在暗环境下电阻值很大,强光照射下电阻值很小;

(2)光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。

6.注意事项

(1)实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少来达到实验目的;

(2)欧姆表每次换挡后都要重新进行欧姆调零。

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