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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第一单元中国古代的思想与科技第5课明清之际的进步思潮课时作业必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小930 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/22 9:10:29
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.有人说:妇女见识短,不堪学道。李贽驳斥说:人们的见识是由人们所处的环境决定的,并不是先天带来的。他歌颂卓文君和司马相如恋爱的故事。这反映出李贽 (  )

A.批判封建礼教    B.批判儒家思想

C.反对君主专制    D.重视传统观念

答案 A

解析 材料体现了李贽主张妇女解放,倡导男女平等的思想,反映了他对封建儒家伦理纲常的否定,故A项正确。

2明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近。这里新的历史条件是指(  )

A.商品经济的发展和资本主义萌芽的出现

B.科举考试以程朱理学为标准

C.思想界因循守旧、陈腐不化

D.王朝统治的专制腐败

答案 A

解析 所谓新的历史条件,即明清时期出现的新现象,结合所学知识可知,明清之际出现进步思潮的主要因素是中国社会内部的经济变化,即商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,故A项正确。BCD三项均是阻碍思想发展的因素,不是进步思潮产生的条件,排除。

3.黄宗羲、顾炎武和王夫之怀种族之奇耻,究兴亡之要因,于是排斥夷狄,批评专制。上述观点表明明末清初三大思想家(  )

A.从明亡中反省君主专制

B.认识到改朝换代的必要性

C.主张民主反对君主专制

D.反对排斥夷狄的落后思想

答案 A

解析 根据题干并结合所学知识可知,明末清初三大思想家从明朝灭亡、汉族亡国中反思君主专制之害,进一步提出限制君权的各种设想。故A项正确。

4.黄宗羲说:有明(明朝)之无善治,自高皇帝(指朱元璋)罢丞相始。据此可知,黄宗羲主张(  )

A.反对纲常名教  B.实行君主立宪制

C.加强中央集权  D.限制君主权力

答案 D

解析 黄宗羲认为明代无善治的原因是朱元璋废除宰相制度。丞相的废除说明皇权(君主专制)加强,而黄宗羲只是抨击君主专制,并未提出也不可能提出君主立宪的主张,故D项正确,B项错误。AC两项材料没有体现,故排除。

5.顾炎武在《郡县论》中指出:郡县之弊已极,症结在于其专在上。他在《日知录》中明确地宣称自己撰写的目的是意在拨乱涤污,待一治于后王。上述材料说明顾炎武(  )

A.抨击君主专制                         B.反对贪污腐败

C.践行经世致用的思想                   D.反映了资产阶级的追求

答案 C

解析 根据材料郡县之弊已极,症结在于其专在上”“意在拨乱涤污,待一治于后王可知,顾炎武探讨问题和著书立说的出发点是经世致用,解决现实问题,故选C项。A项不符合材料主旨,排除;B项材料没有涉及,排除;顾炎武并非代表资产阶级,排除D项。

6.张载曾庄严宣告为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平;顾炎武在明清易代之际发出天下兴亡,匹夫有责的呼吁。二者的相同点是(  )

A.强调社会责任感  B.提倡知行合一

C.构建新儒学体系  D.重建伦理秩序

答案 A

解析 为万世开太平”“天下兴亡,匹夫有责等都是强调个人的社会责任和历史使命,故选A项。BD两项材料未涉及,排除;明清之际的思想家主要是对传统儒学进行批判,排除C项。

7.韩非主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制。根据他们各自所处的历史环境,最正确的评价是(  )

A.有利于封建统治  B.阻碍历史进步

C.都是片面的思想  D.都是进步的思想

答案 D

解析 韩非子身处战国时期,主张君主专制适应了当时历史的发展潮流;黄宗羲生活在明末清初资本主义萌芽时期,反对君主专制,具有进步意义,故D项正确,BC两项错误。黄宗羲抨击君主专制,不利于加强封建统治,排除A项。

8.关于对明清之际中国古代思想界发展状况的认识,正确的是(  )

A.实质是代表资产阶级利益的民主思想

B.没有从根本上动摇传统思想的地位

C.成为中国社会的主流意识形态

D.极大地推动了当时的社会变革

答案 B

解析 虽然明末清初的思想潮流冲击了当时的封建专制思想,但并没有从根本上动摇其地位,故选B项。明末清初的思想虽有进步,但没有脱离封建伦理的窠臼,故排除A项;明末清初的民主思想没有成为中国社会的主流意识形态,也没有推动当时的社会改革,故排除CD两项。

9.顾炎武说:保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。这一思想的深远影响在于(  )

A.动摇了宋明理学的统治地位

B.激发了中华民族的自觉意识

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