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高中物理编辑
2020高考物理二轮复习600分冲刺专题一力与运动第1讲力与物体的平衡优练(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1377 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/5/18 18:10:57
    下载统计今日0 总计7
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资源简介

 力与物体的平衡

一、选择题(本题共12小题,其中18题为单选,912题为多选)

1(2019·浙江省绍兴市模拟)如图所示,攀岩者仅凭借鞋底和背部的摩擦停留在竖直的岩壁间,鞋子、背部与岩壁间的动摩擦因数分别为0.800.60。为了节省体力,他尽可能减小身体与岩壁间的正压力,使自己刚好不下滑。假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列判断正确的是( D )

A.攀岩者受到三个力的作用

B.鞋子受到的静摩擦力方向竖直向下

C.岩壁对鞋子的支持力大于岩壁对背部的支持力

D.攀岩者背部受到的静摩擦力支撑了体重的

[解析] 攀岩者受到重力、两个支持力和两个摩擦力共五个力的作用,A错误;鞋子受到的静摩擦力方向竖直向上,B错误;水平方向受力平衡,所以岩壁对鞋子的支持力等于岩壁对背部的支持力,C错误;鞋子、背部与岩壁间的动摩擦因数分别为0.800.60,刚好不下滑时摩擦力都达到最大,根据fμFN可知,,而f1f2mg,解得f1mg,故攀岩者背部受到的静摩擦力支撑了体重的D正确。

2.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm的两点上,弹性绳的原长也为80 cm。将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( B )

A86 cm                   B92 cm

C98 cm                          D104 cm

[解析] 将钩码挂在弹性绳的中点时,由数学知识可知钩码两侧的弹性绳(劲度系数设为k)与竖直方向夹角θ均满足sinθ,对钩码(设其重力为G)静止时受力分析,得G2k()cosθ;弹性绳的两端移至天花板上的同一点时,对钩码受力分析,得G2k(),联立解得L92 cm,可知ACD项错误,B项正确。

3(2019·安徽合肥二模)如图所示,置于水平地面上的AB两物块,在水平恒力F的作用下,以共同速度向右做匀速直线运动。下列说法正确的是( A )

AAB间的动摩擦因数可能为0

BB与地面间的动摩擦因数可能为0

C.若撤去FAB一定会相对滑动

D.若撤去FAB间摩擦力逐渐减小

[解析] 由于AB两物块以共同速度向右做匀速直线运动,AB间的摩擦力为零,因此AB间的动摩擦因数可能为0,选项A正确;在水平恒力F的作用下,AB两物块以共同速度向右做匀速直线运动,地面对物块B的摩擦力大小等于FB与地面间的动摩擦因数不可能为0,选项B错误;若撤去FAB两物块做匀减速运动,速度逐渐减小,由于AB之间可能有摩擦力,AB不一定会相对滑动,AB间摩擦力不变,选项CD错误。

4(2019·广西钦州市模拟)日常生活中,我们在门下缝隙处塞紧一个木楔(侧面如图所示),往往就可以把门卡住。有关此现象的分析,下列说法正确的是( B )

A.木楔对门的作用力大于门对木楔的作用力,因而能将门卡住

B.门对木楔作用力的水平分量等于地面对木楔摩擦力的大小

C.只要木楔的厚度合适都能将门卡住,与顶角θ的大小无关

D.只要木楔对门的压力足够大就能将门卡住,与各接触面的粗糙程度无关

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