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高中历史编辑
2021版高考历史复习第1部分第2单元中华文明的形成和发展单元高效整合学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小940 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/16 17:19:30
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、秦汉时期的政治、经济和文化

1.政治方面:秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。

(1)秦朝时期:完成国家统一;确立皇帝制度和中央官制(三公九卿制);加强中央集权,地方实行郡县制度。

(2)西汉时期:汉景帝平定七国之乱,汉武帝颁布推恩令,解决王国问题,加强中央集权;汉武帝设立中朝,削弱相权;汉武帝采用察举制选官,孝廉成为士大夫做官的主要途径。

(3)东汉时期:中央集权渐趋衰落,豪强地主拥有强大的经济实力,政治上又掌握中央或地方政权,对中央集权构成潜在威胁。在黄巾起义被镇压后,社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。

2.经济方面:秦汉时期是封建经济初步发展时期。

秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。在秦末农民战争的作用下,汉初统治者吸取前代灭亡的教训,调整统治政策,经济得到恢复发展,社会出现安定繁荣的局面。

农业

赵过推广耦犁,后来出现犁壁,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式;兴修水利(漕渠、白渠、王景治理黄河、新疆坎儿井);耕作技术进步(代田法);土地兼并现象严重;东汉豪强地主田庄经济

手工业

汉武帝实行盐铁专卖,西汉政府在长安设东西织室(官办);汉代开始用煤作燃料冶铁、高炉炼铁和炒钢技术;东汉南阳太守杜诗发明水排;东汉烧出成熟青瓷;开辟丝绸之路,产品外销

商业

实行重农抑商”政策;形成坊市制

3.文化方面:在思想上,汉武帝罢黜百家,独尊儒术,将儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。秦汉时期,科技文化得到很大发展,奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。中外文化交流空前频繁,文化成就辉煌。

[针对训练]

1.刘邦认为,秦始皇全面实行郡县制,不分封子弟为王是失策,致有孤立之败”。他在实行郡县制的同时,又大封子弟为“诸侯王”。此做法带来的后果是(  )

A.强化了君主专制            B.加强中央对地方管理

C.地方诸侯国叛乱              D.此举导致藩镇割据

C [汉初实行封王在地方形成了具有一定独立性的地方势力不能体现强化君主专制A项错误;诸侯王在所辖地区具有独立性不利于中央对地方的管理B项错误;西汉建立诸侯国导致后来的七国之乱影响汉朝统治C项正确;藩镇割据是唐朝设立节度使带来的影响D项错误。]

二、魏晋南北朝时期文化反映的时代特色

体现了江南地区的迅速开发

科技进步(祖冲之圆周率和《缀术》)和文学艺术方面的成就(乐府诗、王羲之书法和顾恺之的绘画),反映了江南地区的迅速开发

体现民族大融合的特色

重要的文化成就来自不同民族优秀分子的创造;具有代表性的文化成就,体现了不同民族的风格。如北方民歌《敕勒歌》是对塞外风光的写照。由于北方民族融合的加强和社会经济的恢复,出现了贾思勰的《齐民要术》

体现了封建国家分裂

北方民歌出现描述战乱的《木兰辞》,反映了封建国家的分裂,北方战乱频繁

体现了佛教盛行

宗教画的流行、云冈和龙门等石窟艺术的出现、范缜反佛教的《神灭论》,反映了佛教的盛行

带有封建割据的烙印

不同时期、不同地域的文化,有明显的区别,特别是南北文化差异很大。如南北方民歌风格的迥然不同;外来佛教艺术在南北方的差异,南方重佛理,北方重形迹;南方佛教艺术多由寺院组织完成,北方佛教艺术多由信徒制作等

[针对训练]

2(2019·“江淮十校联考)据学者对6世纪的农业研究发现,我国粟的收获量至少为播种量的十倍到十几倍,北魏贾思勰所著《齐民要术》记载则达到几十倍至上百倍,而同时期的欧洲收获量只有播种量的二、三倍,最多不过六倍。形成如

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