一、专制下的启蒙
1．背景
(1)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。
(2)经济上：新航路开辟，资本主义经济的发展。
(3)政治上：英、法等中央集权民族国家的形成。
(4)文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。
2．概况
(1)性质：17、18世纪，欧洲爆发的一场资产阶级的思想解放运动。
(2)过程：开始于英、法，然后扩展到德国、荷兰等国。
(3)思想武器：理性。
(4)斗争矛头：批判封建专制制度和宗教迷信。
3．代表人物
(1)英国启蒙思想家
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人物
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主张
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意义
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霍布斯
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每个人都有天赋的自然权利；按照人们共同的意志，相互订立契约，成立国家，保护人民的公共权利
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对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响
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洛克
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君主和政府的权力来源于人民；人民建立政府的目的是保护人民的自然权利；国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权
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为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础；对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响
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(2)法国启蒙思想家
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人物
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主张
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意义
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伏尔泰
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提倡自然权利学说，不反对财产上的不平等；反对君主专制，赞成实行“开明专制”
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是启蒙运动的领袖，对启蒙运动起了巨大的推动作用
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孟德斯鸠
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提出三权分立的学说，立法权、司法权、行政权三者互相独立而又相互监督
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是古代希腊、罗马政治理论的发展，体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础
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卢梭
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自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的主张
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否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立
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狄德罗
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人人享有自然权利，包括财产权、生命权和自由权；人们通过契约组成国家，保障财产权等自然权利
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体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备
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理性主义
