用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 历史学案
高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第三单元资产阶级民主制度的形成第10课美国民主宪政的扩展学案选修2
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1405 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/16 9:49:04
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

  [课程标准] 本课无课标要求。

一、早期民主改革

杰斐逊改革

(1)废除了限制民众言论自由的法令。

(2)促使国会废除了进口奴隶的贸易。

杰克逊改革

(1)措施:促使各州取消了对选民实行财产资格限制。

(2)影响:美国基本上实现了成年白人男子的普选权。

(3)评价:对美国民主制度的建设做出了贡献。

二、西进运动与民主建州

西进运动含义:是指美国领土向西扩张和移民跟进开发的运动。

过程

(1)美国威逼利诱印第安人让出西部大片土地。

(2)民众向西部迁移开发,形成多次移民拓殖的高潮。

(3)美国对西部新扩张领土采取美国化的政策,以民主方式建立新州,并以平等的身份加入联邦。

评价:既是印第安人的一部血泪史,也是美国资本主义生产方式和民主制度在空间上不断扩展的过程。

[思维拓展] 美国化的含义就是资本主义化。对西部领土,移民反客为主,按照东部的原则建立新州,并加入联邦,这使民主制度也推移到新扩展的领土上。

三、美国内战

原因

(1)根本原因:美国南北两种社会经济制度的矛盾,北方实行资本主义的自由劳动制度,南方盛行种植园奴隶制。

(2)南北矛盾焦点:奴隶制问题。

(3)导火线:1860年,主张逐步限制并废除奴隶制的共和党候选人林肯当选为总统。

经过

(1)内战开始:1861年南方11个蓄奴州脱离联邦,成立邦联并挑起内战。

(2)林肯的措施

①宣布用武力镇压南方叛乱,号召人民为联邦统一而战”。

②颁布了《宅地法》和《解放宣言》。

结束:186549日,南方军司令罗伯特·将军向北方军总司令格兰特将军投降。

意义

(1)美国重新统一,推动了资本主义的发展。

(2)美国的联邦制经受住了建国以来最严峻的考验。

(3)证明了美国实行共和制是可行的,是有长久生命力的。

(4)推动了美国公民权等范围的扩大。

①措施:国会先后通过了3个宪法修正案,废除了奴隶制和保障黑人公民权。

②影响:使美国民主的范围更加扩大,公民权开始从白人扩展到了美国的其他人种。

[思维拓展] 内战期间和其后一系列法案的颁布,废除了奴隶制并保障了黑人权益,体现了民主宪政的发展。但黑人并没有取得真正意义上的民主权利,种族歧视的现象在美国仍很普遍。

四、黑人民权运动

原因

(1)美国内战后,南方白人种族主义势力卷土重来。

(2)北方白人种族歧视的观念根深蒂固。

(3)法西斯主义的罪恶在道义上动摇了美国的种族歧视制度。

(4)黑人开始觉醒,要求打破种族歧视和种族隔离,争取自由和平等。

领导人:马丁·路德·金。

过程

(1)序幕:1955年的公共汽车罢乘事件揭开了黑人民权运动的序幕。

(2)高潮:1963年,马丁·路德·金领导了进军华盛顿运动。

成果

(1)国会和总统相继颁布了全面的民权法令。

(2)最高法院宣布种族隔离违宪。

(3)黑人在法律上获得了各种平等权利。

评价

(1)积极:黑人民权运动取得了根本性的胜利,通向平等权利道路上的法律障碍被排除。

(2)局限

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册