1．背景
(1)经济上：铁犁牛耕出现，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立。封建经济的发展为学术文化的发展奠定了物质基础。
(2)政治上：分封制崩溃，周王室衰微，为学术自由提供了社会环境。
(3)阶级上：争霸战争，各国改革，“士”阶层受到重用。
(4)文化上：从“学在官府”到“学在民间”。贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。
2．代表人物
(1)道家：老子和庄子。
(2)儒家：孔子、孟子和荀子。
(3)法家：商鞅、韩非子。
(4)墨家：墨子。
3．意义
(1)彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
(2)是中国历史上第一次思想解放运动。
(3)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
概念阐释 “百家争鸣”的含义
“百家争鸣”中的百家并非实指而是泛指，意为数量多，派别多。“争鸣”并不意味着各家各派的主张绝对不同，而是不同之中有其相同之处，各家学说都是为了寻求治国平天下之道。
巧思妙记 百家争鸣
二、孔子和早期儒学
1．孔子
(1)孔子的地位：春秋晚期，儒家学派创始人。
(2)孔子的思想
政治思想：
①孔子思想的核心是仁。主张“己所不欲，勿施于人”。
②强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民。
③希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。
教育思想：
孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。
记忆技巧 图解孔子的主要思想及关系
