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高中历史编辑
(北师大版)2019-2020学年高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课从百家争鸣到独尊儒术学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1922 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 17:19:16
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 春秋战国时期出现百家争鸣局面,后世各种思想大都能从诸子百家那里找到源头,此时儒家思想产生、发展,成为显学

 秦朝时期儒家思想遭受沉重打击,汉武帝时期儒家思想经董仲舒改造,适应了当时加强中央集权统治的需要,正统地位确立,成为以后中国传统文化的主流思想。

 宋明时期,儒家思想吸收了佛教、道教思想,发展到更具理论化和思辨化的理学阶段,开创了儒学的新时代。

 明清之际,一些进步思想家对儒学的批判继承,使儒学出现了活跃的局面,对后世影响深远。

1课 从百家争鸣到独尊儒术

课程标准

学习目标

  知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

 了解春秋战国时期百家争鸣局面形成的背景及儒家思想的形成。

 理解孔子、孟子、荀子、老子、韩非子的主要主张及其历史影响。

 认识儒家思想对中国古代政治、文化教育等产生的重大影响及其重要现实意义。

  知道汉代儒学成为正统思想的史实。

 从汉初的政治、经济方面,了解董仲舒新儒学出现的历史背景。

 理解董仲舒新儒学思想的主要内容及汉武帝推行新儒学的措施。

 认识汉代儒学成为正统思想在我国思想发展史上的深远影响。

 老子和孔子的思想

1.老子

(1)历史地位:春秋时期道家学派的创始人。

(2)代表作品:《道德经》,又称《老子》。

(3)思想主张

①哲学思想:认为“道”是派生万物的根源;具有丰富的朴素辩证法思想。

②政治思想:主张“无为而治

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