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高中生物编辑
(浙科版)2019-2020学年高中第一章孟德尔定律第一节分离定律第2课时分离假设的验证显性的相对性知能演练轻巧夺冠必修2(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1370 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/5/13 14:05:47
    下载统计今日1 总计2
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资源简介

1.如图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解。对于图解中各数字所表示的内容,错误的是(  )

A.①—白花

B.②—

C.③—Cc

D.④—11

解析:选B。由测交后代的性状为紫花和白花可知①处应为白花;测交属于杂交的一种所以选项B中的(自交)是错误的;Cc的个体会产生Cc两种配子;测交后代的性状分离比为1∶1

2.下列有关显性的相对性说法,不正确的是(  )

A.豌豆花色遗传属于完全显性

B.不完全显性、共显性不符合分离定律

C.不完全显性是指显性基因不能完全遮盖隐性基因的作用

D.共显性是指两个基因间不存在显隐性关系,两者互不遮盖,各自发挥作用,共同表现

答案:B

3.玉米的高甜对非甜为一对相对性状,现有两袋高甜玉米种子(编号为甲、乙),已知其中有一袋是纯种,请用最简便的方法,鉴别并保留高甜玉米种子(  )

A.甲×

B.甲×乙,得到的F1反复自交,筛选出高甜玉米

C.甲、乙分别与隐性个体测交

D.甲×甲;乙×

解析:选D。鉴别生物某性状基因型是否杂合可选用合适的个体作亲本观察后代是否发生性状分离。选项中A不能达到鉴别的目的;C不能达到留种的目的;B不能鉴别但可以保留高甜玉米种子;D为自交对于植物来说是最简便的鉴别并保留纯种的方法。

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