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高中物理编辑
2019-2020学年高中物理第五章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响练习(含解析)新人教版选修3-2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小298 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/7 13:44:52
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

 

第五章  3节 电感和电容对交变电流的影响

「基础达标练」

1.关于电感器对交变电流的影响的说法,正确的是(  )

A.电感器对交变电流无阻碍作用

B.电感器对交变电流阻碍作用的大小叫感抗

C.电感器对某一频率的交变电流的阻碍作用跟线圈的自感系数无关

D.线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,电感对交变电流的阻碍作用就越小

解析:选B 电感对交流电有影响,其阻碍作用的大小和线圈的自感系数L、交流电的频率f有关,L越大、f越高,阻碍作用越大,故选项ACD错误,B正确.

2.关于电子技术中的扼流圈,下列说法错误的是(  )

A.扼流圈是利用电感线圈对交流电的阻碍作用来工作的

B.高频扼流圈的作用是允许低频交流通过,而阻碍高频交流通过

C.低频扼流圈的作用是不仅要阻碍高频交流通过,还要阻碍低频交流通过

D.高频扼流圈的自感系数比低频扼流圈的自感系数大

解析:选D 扼流圈是利用变化的电流通过线圈时,感应出感应电动势,来阻碍电流的变化,A正确;高频扼流圈的作用是通低频、阻高频B正确;低频扼流圈的作用是阻高频、阻低频,通直流C正确;高频扼流圈比低频扼流圈自感系数小,D错误.

3.如图,电阻R、电容C和电感L并联后,接入输出电压有效值、频率可调的交流电源.当电路中交流电的频率为f时,通过RCL的电流有效值恰好相等.若将频率降低为f,分别用I1I2I3表示此时通过RCL的电流有效值,则(  )

AI1I2I3               BI1>I2>I3

CI3>I1>I2                        DI1>I2I3

 

解析:选C 将频率降低时,通过R的电流不变,电容器的容抗增大,通过C的电流减小,则有I1>I2.电感线圈的感抗减小,通过L的电流增大,则有I3>I1.ABD错误,C正确.

4.如图所示电路中,当把开关S1扳到2时,下列说法中正确的是(  )

A.电流立刻达到最大值,然后才开始减小

B.电流不能立刻达到最大值,直到放电完毕时,电流才达到最大值

C.电场强度逐渐减弱到零,这时电流也为零

D.电场强度立刻减小到零,电流立刻达到最大值

解析:选B 根据电容和电感的特性可知,当把开关S1扳到2时,电容器开始放电,电场强度逐渐减弱,由于电感线圈的阻碍作用,电流不能立刻达到最大值,直到放电完毕时,电流才达到最大值,此时电场强度为零,B选项正确.

5.在如图所示的交流电路中,保持电源电压一定,当交变电流的频率增大时,各电压表的示数将(  )

AV1V3增大,V2减小

BV1不变,V2减小,V3增大

CV1不变,V2增大,V3减小

DV1V2V3都不变

解析:选C 据题,电压不变,当交流电的频率增加时,电感L的感抗增大,电容C的容抗减小,电阻R不变,则V1不变,V2增大,V3减小.

 

 

6.如图所示,线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小(L1 mHC200 pF),此电路的重要作用是(  )

A.阻直流通交流,输出交流

B.阻交流通直流,输出直流

C.阻低频通高频,输出高频交流

D.阻高频通低频,输出低频交流和直流

解析:选D 线圈的作用是通直流、阻交流,通低频、阻高频.电容器的作用是通交流、隔直流,通高频、阻低频.因为线圈自感系数L很小,所以它的主要功能就是通直流,通低频,阻高频,这样,直流和低频成分能顺利通过线圈;电容器并联在电路中,因电容C很小,对低频成分和直流的阻碍作用很大,而对部分通过线圈的高频成分阻碍作用很小,起分流作用这样最终输出的是低频交流和直流.

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