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高中物理编辑
(江苏专用)2021版高考物理一轮复习第13章振动波动实验18用单摆测量重力加速度的大小教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1272 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/4/1 16:16:02
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资源简介

 

实验十八 用单摆测量重力加速度的大小

1.实验目的

用单摆测量重力加速度的大小。

2.实验原理

单摆在摆角很小(小于5°)时的摆动,可看成简谐运动,其固有周期T,可得g,通过实验方法测出摆长l和周期T,即可计算得到当地的重力加速度。

3.实验器材

带孔小钢球一个、细线一条(1 m)、铁架台、米尺、停表、游标卡尺(或三角板)

4.实验步骤

(1)让线的一端穿过小球上的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆。

(2)把线的上端固定在铁架台的铁夹上,让铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做上标记。

(3)用米尺量出悬线长l′(准确到mm),用游标卡尺(或米尺和三角板)测出摆球的直径d(准确到mm),然后计算出悬点到球心的距离ll即为摆长。

(4)把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度(不超过5°),然后放开小球让它摆动,用停表测出单摆完成3050次全振动的时间,计算出平均完成一次全振动的时间,这个时间就是单摆的振动周期。

(5)改变摆长重做几次。

(6)将实验器材放回原处。

5.注意事项

(1)实验所用的单摆应符合理论要求,即线要细且弹性要小,摆球用密度和质量较大的小球,并且要在摆角不超过的情况下进行实验。

(2)要使单摆在竖直平面内振动,不能使其形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放。

(3)测量摆长时,摆长应为悬线长与摆球半径之和。

(4)测单摆周期时,应从摆球通过平衡位置开始计时,并且采用倒数到0开始计时的方法,43210123…在数“0”的同时按下秒表开始计时计数。

(5)要注意进行多次测量,并取平均值。

 实验原理与操作

1.适当加长摆线可以使周期大些,减小摆长与周期的测量误差,从而减小实验误差。

2.摆线上端需牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆长变大。

3.测长度时用米尺测出单摆自然下垂时摆线长度。

1.实验小组的同学们用如图所示的装置做用单摆测定重力加速度的实验。

(1)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g________(Lnt表示)

(2)实验时除用到秒表、刻度尺外,还应该用到下列器材中的________(选填选项前的字母)

A.长约1 m的细线

B.长约1 m的橡皮绳

C.直径约1 cm的均匀铁球

D.直径约10 cm的均匀木球

(3)选择好器材,将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上,应采用图________中所示的固定方式。

甲          乙

(4)某实验小组组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。这样做的目的是________(填字母代号)

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