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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第五单元欧洲的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展学案选修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1813 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 9:44:24
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资源简介

 一、加尔文宗教改革

1.背景

(1)思想因素:受文艺复兴时期人文主义和马丁·路德宗教改革的影响。

(2)政治前提:1541年,支持宗教改革的日内瓦政权的邀请。

2.内容

(1)宗教权威:坚持《圣经》是最高权威,反对教皇权威。

(2)宗教仪式:主张简化宗教仪式,反对教会特权。

(3)宗教精神:提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神。

(4)思想核心:主张先定论,宣扬所谓的选民或弃民。

(5)宗教组织:主张建立共和式的长老制,建立政教合一的政权。

3.影响

(1)改变了日内瓦人的日常宗教活动和社会风气。

(2)镇压了其他信仰的教派与个人。

(3)改革主张传播到欧洲许多地区,日内瓦成为新教的罗马

[名师点拨] 加尔文宗教改革与马丁·路德宗教改革相比,显得更为激进,具体表现为提出先定论,主张建立民主教会,更适应当时新兴资产阶级激进派的要求,因而加尔文教成为后来资产阶级进行革命和反封建的旗帜。

二、亨利八世宗教改革

1.背景

(1)16世纪初,新兴资产阶级和资产阶级化的新贵族开始崛起。

(2)随着文艺复兴运动和宗教改革思想的传播,英国社会各阶层特别是资产阶级和新贵族的反教会情绪不断高涨。

(3)日益集权的英国君主也力图摆脱罗马教廷神权的桎梏。

(4)导火线:亨利八世离婚案。

2.内容

(1)断绝英国教会在行政和经济上与罗马教廷的关系。

(2)通过至尊法案,规定国王为英国教会最高首脑,拥有巨大权力。

(3)没收修道院一切财产,转归王室所有。

3.结果

(1)改革后的英国基督教称为英国国教

(2)英国国教会成为封建专制统治的工具。

[深度点

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