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高中历史编辑
(新教材新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国学案必修《中外历史纲要(上)》.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1607 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 8:49:08
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 [金版微点拨]

【思考探究1】 治世盛世有什么区别?

金版点拨:治世多出现于新朝代的前期,多表现为政治的清明稳定,经济的恢复,人民生活安定。盛世多出现于王朝中期,其多表现为政治安定、经济繁荣、疆域辽阔。

【思考探究2】 如何看待唐太宗的民族政策?

金版点拨:(1)其民族政策呈现恩威并重,剿招结合的特点。对少数民族一视同仁、宽容。(2)这种政策是在那个时期明智的选择,与当时情况相宜。(3)产生了众多积极的效果。(4)对后世处理民族关系有众多启示。

【易混易错】 文成公主入藏并不代表西藏地区已归属唐朝版图

唐与西藏和亲反映的是两个政权之间的友好往来关系,不是从属关系。直到元朝,西藏才正式归属中央管辖。

【易混易错】 唐朝时西藏、新疆、蒙古、东北地区与中央政府的关系并不一样

除西藏外,其他地区已经归属中央政府管辖,只是管理的方式不同。中央对新疆地区的管控更严格,直接设管理机构,中央派出官吏管理;而蒙古和东北地区任用当地贵族管理,中央对这些地区的控制力较弱。

3.唐朝的疆域

(1)疆域

唐朝前期,疆域东到大海,西达咸海,东北至外兴安岭、库页岛一带,南及南海。南海诸岛及相关领域纳入中国版图。

(2)开发

唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献。

三、安史之乱、黄巢起义和五代十国

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