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高中化学编辑
(苏教版)2019_2020学年高中化学专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化学案(含解析)必修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小976 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/18 14:14:03
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资源简介

  [学习目标] 1.掌握氮的主要氧化物的性质,了解氮氧化物的生成。2.能够应用所学知识解释生产、生活中的实际问题。

一、NONO2的性质

1NO的性质

(1)NO的物理性质:常温下为无色无味的气体,溶于水。

(2)NO的化学性质:易被氧气氧化。

2NOO2===2NO2

NO在大气中达到一定浓度时有毒,中毒原理与CO类似。

(3)用途:人体中极少量的NO会促进血管扩张,防止血管栓塞。

2NO2的性质

(1)物理性质:常温下为红棕色、有刺激性气味的气体,溶于水。

(2)化学性质:既有氧化性,又有还原性,有毒。

3NO2H2O===2HNO3NO

(3)“雷雨发庄稼的原理:

N2O22NO

2NOO2===2NO2

3NO2H2O===2HNO3NO

二、氮氧化物对大气的污染及防治

1.氮氧化物对大气的污染

(1)形成酸雨。NO2溶于水生成HNO3,使雨水的pH减小

(2)光化学烟雾。氮氧化物是形成光化学烟雾的主要原因。

(3)破坏臭氧层。

2.污染的防治

(1)开发使用新型能源。

(2)对工厂排放的废气进行处理。

(3)对汽车尾气进行净化处理。

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