河南省中原名校2020届高三上学期第四次质量考评试题(语文 无答案)
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资源子类名校月考
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适用年级高三年级
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更新时间2020/3/12 11:16:31
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资源简介
第I卷
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1?3题。
习近平同志强调,“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”这为做好新时代学校美育工作提供了可遵循的原則。学校应重视以美育人、以文化人,牢牢把握做好新时代学校美育工作的着力点,用美育点亮学生心灵,在他们心中播下社会主义核心价值观的种子,培养一代又一代堪当民族复兴大任的时代新人。
党的十八大以来,学校美育工作呈现南上向好的发展态势。但从整体上看,美育仍是我国教育事业中的薄弱环节,在一定程度上存在着对美育育人功能认识不到位、美育工作体制机制和评价体系不健全等问题。做好新时代学校美育工作,必须提高站位、强化担当,走出一条中国特色学校美育改革发展新路。围绕立德树人这一根本任务,聚焦全员全过程全方位育人,突出问题导向和目标导向,坚持以深化改革释放学校美育发展的活力,积极推动构建多元化、特色化、高水平的学校美育工作体系,充分发挥美育对丰富德育、增进智育、促进体育、改善劳育的重要作用,切实促进学生德智体美劳全面发展。
下大力气改进美育教育教学工作,将其作为推动学校美育高质量发展的基础环节。坚持以培根铸魂、提高学生审美和人文素养为核心,以强化美育育人实效为导向,以大中小幼美育相互衔接为重点,将美育贯穿到学校教育教学全过程、各方面,实现以美育德,引导学生扣好人生“第一粒扣子”。科学定位各级各类美育课程目标和内容,既开设好音乐、美术、书法、戏曲、舞蹈、影视等各类美育艺木课程,又注重充分挖掘不同课程所蕴含的美育价值,更广泛、更深层地实现美育的教化作用