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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题6杰出的中外科学家2影响世界发展进程的科学巨人学案选修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1713 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/19 16:22:02
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

 知识点一 牛顿:宇宙定律的发现者

1.地位

英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家,他建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。17世纪最伟大的科学巨匠。

2.求学

(1)出生于英国一个自耕农家庭,在剑桥大学读书时受巴罗教授赏识被举荐为研究生。

(2)在家乡避瘟疫期间,他在自然科学领域踏进了很多前人未涉足的领域。

3.成就

(1)物理学:发现了万有引力定律,综合并表达了惯性、加速度、作用力与反作用力经典力学三定律。发表《自然哲学的数学原理》,完成了物理学发展史上的第一次大综合。从此,天体力学诞生了。人们把牛顿力学体系的建立当做近代科学体系形成的标志。

(2)天文学

①用万有引力定律说明,天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规律的支配。

②用数学的方法精确地计算和解决天体运动问题。

(3)数学:发现了二次项定理,创立了微积分,开辟了数学新纪元。

(4)光学:发现白光由各种不同颜色的光组成;制成第一架反射望远镜;提出了光的微粒说

(5)其他:当选为议会议员后,兴趣转向政治和神学。

【概念辨析】 牛顿成功的因素

牛顿虚怀若谷、谦虚好学具有勇于探索的精神甘于寂寞、献身科学的精神;使用科学的研究方法吸取前人的研究成果等。

知识点二 爱因斯坦:追寻空间和时间的本质

1.地位

是世界历史上继牛顿之后最伟大的科学家。

2.求学

1879年出生于国,进入大学后主修物理学。

3.成就

(1)1905年,爱因斯坦提出狭义相对论,震动了当时的物理学界。

(2)1916年完成了创建广义相对论的工作。

(3)提出了质能互换的关系式,即Emc2

(4)量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热,发展了量子统计。1921年,他以光子理论而获得诺贝尔物理学奖。

4.活动

(1)第一次世界大战爆发后,公开发表反战宣言。

(2)

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