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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题2商鞅变法专题小结与测评学案选修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1007 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/19 11:05:50
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 B什伍

C重农抑商

D县制

E封建制度

[主题发展历程纵览]

主题一 全面认识商鞅变法

1.背景

(1)经济上:春秋战国时期,社会生产力发展,促进了土地私有制的确立。

(2)政治上:随着经济基础的变化,地主阶级要求改革旧制度。

(3)思想上:百家争鸣局面的出现,法家思想为变法提供了思想武器。

2.措施

(1)政治:在基层实行什伍、连坐制度,严密控制人民;轻罪重刑,建立县制,加强中央集权。

(2)经济:法律上废除井田制;奖励耕织;重农抑商。

(3)军事:奖励军功,严肃军纪,提高军队战斗力。

(4)习俗:改良社会风气,推行分异令。

3.性质:新兴地主阶级的富国强兵改革。

4.历史作用

(1)顺应了历史发展的潮流,促进了封建生产关系的进一步确立。

(2)达到富国强兵之效,增强了秦国的实力,为秦统一奠定了基础。

1夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,民休而国富,故秦无敌于天下。材料提供的关于商鞅变法的信息有(  )

①除旧布新 关注民生 国富兵强 最为彻底

A.①②③                B.①②④

C.①③④                      D.①②③④

A [根据材料决裂阡陌教民耕战是以兵动而地广民休而国富故秦无敌于天下。可知商鞅变法除旧布新关注民生使秦国国富兵强①②③正确;材料无法体现商鞅变法最为彻底错误A项符合题意。]

主题二 比较商鞅变法与梭伦改革

1.相同点

(1)两次改革都有富国强兵的目的。

(2)两次改革都涉及对权贵利益的限制

①商鞅变法主张废除世卿世禄制。

②梭伦改革主张按财产划分等级,打击旧贵族的特权。

(3)都促进了社会经济的发展,使国力强盛。

2.不同点

(1)两者所处的时代背景不同。梭伦改革处于奴隶制度的上升时期,其改革加强了奴隶主贵族的统治;商鞅变法处于奴隶制崩溃、封建制确立的时期,改革废除了奴隶主贵族的特权,确立起封建制度。

(2)两者的性质不同。梭伦改革是一次奴隶主阶级缓和社会矛盾的变革;商鞅变法是一场新兴地主阶级为发展封建经济而进行的除旧布新的社会改革。

(3)两次改革的特点不同。梭伦改革为平衡各阶级、阶层的利益,有着调和、折中的特点;商鞅变法坚决打击奴隶主旧贵族势力,改革较为彻底,是一次促进奴隶制向封建制转型的变革。

2.梭伦改革确定财产等级制、商鞅变法中奖励军功,其共同的作用是(  )

A.强化了君主的权力          B.提高了军队的战斗力

C.打破了贵族世袭特权          D.奠定了民主政治基础

C [梭伦改革为雅典民主政治的建立奠定了基础当时雅典不存在君主统治强化了君主的权力与题意不符A项错误;梭伦改革确定财产等级制是按照财产多少划分政治权利没有提高军队的战斗力B项错误;梭伦改革确定财产等级制和商鞅变法中奖励军功都打破了依靠血缘出身即可掌握政治权利

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