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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题3近代中国思想解放的潮流3马克思主义在中国的传播学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1179 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/1/19 10:06:04
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

 知识点一 马克思主义进入中国

1.背景

(1)20世纪初,在中国的知识分子中已有人开始介绍马克思。

(2)俄国十月革命的胜利以及五四运动的影响,马克思主义逐步成为一股强大的社会思潮,改变了新文化运动的方向和性质。

2.概况

(1)十月革命前

①梁启超在1902年发表的文章中提到了马克思,称他是社会主义的鼻祖。

1906年,革命党人朱执信发表《德意志社会革命家小传》,介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。

③一些无政府主义者也曾经介绍过一些马克思的学说和思想。

(2)十月革命后

①李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,号召中国人民向十月革命学习。

②李大钊发表《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。

③李大钊还在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程,利用讲坛向学生宣传社会主义思想。

[易误警示] 马克思主义在中国传播转向以俄为师

马克思主义在中国的传播意味着近代中国探索救国强国之路的方向发生了转折开始由向西方资本主义国家学习转为向苏俄社会主义国家学习由以欧美为师转向以俄为师中国革命进入一个新阶段。

知识点二 马克思主义的广泛传播

1.背景

五四时期,各种主义蜂拥而入。经过社会实践和相互论战,马克思主义显示出了强大的生命力,并得到了进一步传播。

2.概况

(1)工读互助团的失败

①原因:经济上入不敷出和经常出现意见不合的情况。

②影响:很多青年开始接受科学社会主义,谋求对社会的根本改造。

(2)三次论战

①问题和双方:1919年,围绕要不要从根本上解决中国问题等分岐,李大钊和胡适展开了问题主义的讨论;围绕要不要建立劳农专政的国家等问题,中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者展开了讨论;围绕要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党等问题,中国早期马克思

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