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高中物理编辑
2020高中物理第十一章机械振动第4节单摆学案新人教版选修3_4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1288 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/1/17 14:12:20
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

4节 单摆

1.理解单摆模型和单摆做简谐运动的条件,知道单摆振动时回复力的来源。

2.了解影响单摆周期的因素,掌握单摆的周期公式。

一、单摆的回复力

1.单摆:由小球和细线组成,细线的质量与小球相比可以忽略,球的直径和线的长度相比可以忽略,与小球受到的重力及绳的拉力相比,空气等对它的阻力可以忽略,这样的装置叫做单摆。单摆是实际摆的理想化模型。

2.单摆的回复力

(1)回复力的来源:摆球的重力沿圆弧切线方向的分力。

(2)回复力的特点:在偏角很小时,摆球所受的回复力与它偏离平衡位置的位移大小成正比,方向总指向平衡位置,若单摆摆长为l、摆球质量为m,则回复力Fx,因此单摆做简谐运动。

二、单摆的周期

1.定性探究影响单摆周期的因素

(1)探究方法:控制变量法。

(2)实验结论:单摆振动的周期与摆球质量无关,振幅较小时周期与振幅无关,但与摆长有关,摆长越长,周期越大

2.定量探究单摆的周期与摆长的关系

(1)周期的测量:用停表测出单摆N(3050)次全振动的时间t,利用T计算它的周期。

(2)摆长的测量:用刻度尺测出细线长度l0,用停表测出小球直径D,利用ll0求出摆长。

(3)数据处理:改变摆长,测量不同摆长及对应周期,作出T­lT­l2T­ 图象,得出结论。

3.周期公式

(1)提出:周期公式是荷兰物理学家惠更斯首先提出的。

(2)公式:T,即周期T与摆长l的二次方根成正比,与(单摆所在处的)重力加速度g的二次方根成反比

判一判

(1)一根细线一端固定,另一端拴一小球就构成一个单摆。(  )

(2)单摆回复力的方向总是指向悬挂位置。(  )

(3)单摆的回复力是由摆球重力的分力提供的。(  )

(4)单摆的振幅越大周期越大。(  )

(5)单摆的周期与摆球的质量无关。(  )

提示:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√

想一想

(1)摆球经过平衡位置时,合外力是否为零?摆球到达最大位移处时v0,加速度是否等于0?

提示:单摆摆动过程中经过平衡位置时不处于平衡状态,有向心力和向心加速度,回复力为零,合外力不为零。摆球到达最大位移处时速度等于零,合外力等于重力沿圆弧切线方向的分力,所以加速度不等于零。

(2)把单摆从赤道处移至两极处时,要保证单摆的周期不变,应如何调整摆长?

提示:两极处的重力加速度大于赤道处的重力加速度,由T知,应增大摆长,才能使周期不变。

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