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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中课时作业十七生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1034 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/14 19:18:50
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1.下列三个实例分别体现了哪一类信息的作用(  )

萤火虫通过闪光来识别同伴 草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号 某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,若将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠的真菌孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡

A.物理信息 化学信息 行为信息

B.物理信息 行为信息 化学信息

C.行为信息 物理信息 化学信息

D.化学信息 行为信息 物理信息

B [题干中萤火虫通过闪光识别同伴体现了物理信息的作用;草原上的鸟在发现天敌后,急速起飞,扇动翅膀强调了特殊的行为,体现了行为信息的作用;植物根系分泌的是一种化学物质,体现了化学信息的作用。]

2.下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(  )

A.生命活动的正常进行离不开信息传递

B.在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递

C.能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递

B [多细胞生物体内细胞间的信息传递是个体内的信息传递,不属于生态系统信息传递的范畴;信息传递对于生物体正常生命活动的进行、种群繁衍、生态系统稳定性具有重要作用;性引诱剂的使用属于化学信息的应用。]

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